Как правильно выбрать профессию - к решению этой задачи учеников Носовской средней школы начинают готовить с  первого класса: вначале ребята знакомятся с профессиями, которые осваивают их родственники, вместе с родителями  создают книжки - самоделки и просматривают мультики, посвященные разным профессиям . Пятиклассников и  детей постарше школа знакомит с профессиями, востребованными в повседневной жизни. Происходит развитие первых профессиональных интересов с использованием различных игровых и обучающих приемов. Например, ребята создают семейное профессиональное древо и герб. В подростковом возрасте проходит первая диагностика профессиональных предпочтений и способностей. А выпускники школы подробно знакомятся с возможностями службы занятости населения и высшими и средними профессиональными интересами. Такую систему профессиональной ориентации учащихся Носовская средняя школа практикует уже четвертый год в тесном содружестве с факультетом психологии и социальной педагогики Таганрогского педагогического  института им. А.П. Чехова.

Свой опыт по профориентации Носовская средняя школа представила на ежегодном районном семинаре  «Воспитательная система  школы», организатором которого является отдел эстетики и методического сопровождения МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы».

 Это образовательное учреждение, ведущие преподаватели факультета и студенты вуза  познакомили  коллег – заместителей  директоров по воспитательной работе школ района и учащихся 11-ых классов школ райцентра с результатами реализации программы. На территории Покровской средней школы №2 были созданы группы профессиональных предпочтений – гуманитарного, технического и естественно-биологического профиля. Старшеклассники могли посетить  одну из них,  наиболее близкую собственным интересам.  Поработав с преподавателями и их помощниками, ребята могли  окончательно убедиться  в том, правильно ли они выбрали будущую профессию. В это время  в актовом зале школы, где собрались  заместители директоров, шел серьезный разговор о настоящем и будущем российского образования,  о путях содружества школы и вуза в определении профессиональных интересов подрастающего поколения. В работе пленарного заседания участвовали: начальник управления образования В.М. Пегушин, декан факультета психологии и социальной педагоги Таганрогского пединститута им. Чехова В.В. Гура, директор Носовской средней школы В.В. Пономарев, руководители кафедр факультета и преподаватели.

О том, что такие встречи необходимы, говорили  не только взрослые, но и старшеклассники, представляя итоги работы профильных групп.

И.Коржева.